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Une nouvelle réforme de la formation professionnelle sera présentée début avril



  Actualité Formation - Février 2012
15/02/2012
Lors du sommet social du 18 janvier dernier, Gérard Larcher a été chargé « d'une mission de préparation d'une réforme d'envergure de la formation professionnelle ». Ses propositions devront être présentées début avril. Pour le Président de la République, la prochaine réforme de la formation doit notamment avoir pour objectif d’orienter la formation vers ceux qui en ont le plus besoin, notamment les demandeurs d'emplois.


Le sénateur Gérard Larcher (ancien ministre du travail et ancien président du Sénat) a été chargé « d'une mission de préparation d'une réforme d'envergure de la formation professionnelle ».
Cette annonce a été faite, lors du sommet social du 18 janvier 2012, qui a réuni à l'Elysée, une partie du gouvernement et les partenaires sociaux.
L'Elysée justifie le lancement de cette nouvelle « réforme en profondeur de notre système de formation professionnelle », par le fait « qu'en dépit des avancées de la loi du 24 novembre 2009, notre système de formation professionnelle reste très fragmenté entre tous les acteurs, ce qui nuit à son efficacité ».
Le sénateur devra présenter, début avril, ses propositions de réforme après avoir auditionné « l'ensemble des acteurs concernés, dans un esprit d'écoute, de concertation et d'action ». Cette concertation doit notamment, englober les partenaires sociaux, les régions, les universités et l' État.
Le Président la République a adressé à Gérard Larcher, le 27 janvier 2012, une lettre précisant sa mission. Il lui demande de concentrer sa réflexion sur 4 objectifs prioritaires :

  • orienter de manière efficace la formation professionnelle vers ceux qui en ont le plus besoin et notamment les demandeurs d'emploi ;
  • inciter les entreprises à mieux former leurs salariés en y consacrant les fonds adéquats et en renforçant la place dévolue à la négociation collective ;
  • développer la formation professionnelle comme outil de promotion sociale ;
  • créer les conditions d'une meilleure adéquation entre l'enseignement professionnel et les réalités du monde économique.

Sophie Picot-Raphanel

©Guide Formation Professionnelle Continue / Editions Législatives


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