Formation #516024

Innovation pédagogique et digital learning au service de la formation

Ce stage n'a plus de session disponible et/ou est exclusivement réalisé en intra-entreprise pour une efficacité maximale.

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Innovation pédagogique et digital learning au service de la formation 1 440 € HT Ajouter au panier Devis Intra

Objectifs

  • Concevoir et évaluer un programme de formation innovant et efficace
  • Maîtriser les principaux formats en digital learning et les exploiter dans un dispositif pédagogique
  • Challenger ses prestataires en formation sur la pertinence et la qualité de leur programme pédagogique
Programme
1. Innover en formation : de quoi parle-t-on ?
  • innover, pour quoi faire ?
  • former dans un monde digitalisé
  • mesurer l’influence des neurosciences sur la formation
  • accompagner l’acquisition des nouvelles compétences professionnelles du XXIe siècle
Partage d’expériences : les programmes les plus innovants de ma carrière
Brainstorming : identifier les changements à opérer sur un programme de formation classique pour en faire une formation innovante
2. Innover pour servir l'efficacité pédagogique
  • rappel des principes pédagogiques en formation professionnelle
  • comprendre les pédagogies actives et leur rôle dans l’engagement des participants
  • gamification et storytelling en formation
  • maîtriser les nouveaux dispositifs pédagogiques  fondés sur l’interaction entre pairs : world café, codéveloppement, social learning…
Cas pratique : créer et intégrer une dynamique de jeu pour revaloriser une séquence pédagogique
3. Allier digital et innovation pédagogique
  • les 4 critères à valider avant de digitaliser une formation
  • blended learning, classes inversées, MOOC, nano-training : connaître et évaluer les principaux formats digitaux du marché
  • former ou accompagner ? mesurer la place du formateur dans un dispositif digital
  • intégrer le digital dans la salle de formation pour dynamiser le présentiel : Twitter, QR code, la vidéo…
Cas pratique : intégrer du digital dans une séquence pédagogique gamifiée
Jeu pédagogique : surprendre le participant avec le digital
4. Évaluer et sélectionner un programme innovant en formation
  • bien formuler ses attentes et besoins en innovation pédagogique
  • évaluer les capacités d’un organisme de formation à proposer et mettre en œuvre une pédagogie innovante
  • mesurer la solidité et la pertinence pédagogiques de l’offre de formation proposée
Mise en situation : challenger un prestataire sur la pertinence pédagogique de son offre de formation
Points forts

Points forts

  • Formation en phase avec l’actualité la plus récente en digital learning et tournée vers l’innovation pédagogique
  • Nombreux outils opérationnels pour analyser et évaluer une offre de formation innovante
  • Exemples de formats digitaux et d’innovations pédagogiques exploitables en entreprise
  • Mises en œuvre concrètes pour intégrer digital et innovation dans une séquence de formation
Public et prérequis

Public

Responsables RH - Responsables formation - Chargés de formation - Conseillers en formation - Responsables pédagogiques

Prérequis

Avoir une expérience du pilotage de la formation professionnelle
Formateurs

Parmi nos formateurs

Hanaé LOISON

Hanaé LOISON

Diplômée en lettres modernes, elle s’est formée à l’ingénierie de formation et à l’ingénierie pédagogique au Conservatoire national des Arts et Métiers. Comédienne, elle met sa pratique du jeu théâtral au service d’une pédagogie ludique et innovante. Sa double compétence de spécialiste de la pédagogie et de formatrice en français et communication lui permet d’illustrer ses animations par des exemples issus de sa pratique afin d’apporter des solutions opérationnelles aux problématiques des participants.

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